Оборудованные учебные кабинеты и объекты для проведения практических занятий, средства обучения и воспитания

Кабинеты	Оснащенность кабинетов
Музыкальный зал 1 корпус, 2 корпус	компьютер, интерактивная доска настенный плазменный телевизор музыкальный центр, музыкальные инструменты электронное фортепиано, развивающие игры
Театральная студия 2 корпус	музыкальный центр, музыкальные инструменты сценические костюмы, атрибуты для театрализованной деятельности ширма, все виды театра (ростовой, куклы Би-ба-бо и др.)
Изо-студия 2 корпус	интерактивная доска, мультимедийные обучающие программы материал для творческого развития наборы оборудования для изо-деятельности дидактические игры и пособия
Логопедические кабинеты 1 корпус, 2 корпус	интерактивный стол программно-методическое обеспечение дидактические игры и пособия
Кабинет психолога 1 корпус, 2 корпус	методическая литература, программно-методическое обеспечение дидактические и развивающие игры
Сенсорная комната 2 корпус	интерактивный шар, проектор "Звездное небо" сухой бассейн с шариками, зеркальный уголок, беспроводной куб
Групповые комнаты 1 корпус, 2 корпус	согласно программным задачам ООП МБДОУ № 5 детская игровая мебель, игрушки, развивающие игры и пособия плазменные и ЖК-телевизоры

Обратная связь

В Российской Федерации осуществляется реализация Программы по созданию безбарьерной (доступной) среды для инвалидов и маломобильных групп населения.

В соответствии с нормативными документами РФ к маломобильным группам населения относятся:

Инвалиды с поражением опорно-двигательного аппарата, в том числе использующие кресла-коляски
Инвалиды с нарушением зрения и слуха
Лица преклонного возраста (от 60 лет)
Временно нетрудоспособные
Беременные женщины
Люди с детскими колясками
Дети дошкольного возраста.

Цель современного образования – обеспечить доступное и качественное образование детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Поэтому детские сады принимают на себя обязательство выстроить образовательный процесс таким образом, чтобы дети с ОВЗ и дети-инвалиды были включены в него и могли обучаться совместно с другими детьми. Педагоги ДОУ должны научиться работать с разноуровневым контингентом детей, находящихся в одном информационном поле. В группе могут присутствовать здоровые дети и дети с ОВЗ: дети с ДЦП, слабовидящие, слабослышащие, дети с нарушением РАС, дети-инвалиды.

Детям с ОВЗ и детям-инвалидам государство обеспечивает:

дошкольное воспитание
внешкольное образование
среднее общее образование
среднее проф. образование
высшее проф. образование

Им предоставляется возможность посещать ДОУ общего типа. Если же состояние их здоровья это исключает, они направляются в специальные дошкольные учреждения.